Innovación en las Organizaciones Educativas que Aprenden

¿Qué es la innovación?

Es un proceso que propicia la aplicación de nuevas técnicas generando ideas exitosas en función de transformar o modificar prácticas educativas para mejorar la competitividad y adaptación del conocimiento, por lo tanto, las ideas exitosas, las experiencias anteriores y actuales, así como la creatividad y la organización, permiten la renovación, productividad y permanencia de la organización.

Características principales:

• Reconstrucción educativa con cambios significativos.
• Adaptación a los contextos a partir de estrategias innovadoras.
• Inclusión de nuevas tecnologías.
• Adaptación e innovación de estrategias didácticas y pedagógicas actuales.
• Aprendizajes permanentes de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Tipos de innovación educativa

Las organizaciones educativas, de acuerdo a sus situaciones particulares internas y en función de las externas, han generado sus propios tipos de innovación educativa. A continuación, se presenta un ejemplo propuesto por el Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, quien propone cuatro tipos de innovación educativa:

1. Innovación disruptiva. Cuando impacta en todo el contexto educativo y propicia cambios drásticos.
2. Innovación revolucionaria. Se aplica en un nuevo paradigma.
3. Innovación incremental. Refina y mejora estrategias, metodología y procesos.
4. Mejora continua. Cambios que afectan de forma parcial.

Véase: https://observatorio.tec.mx/edu-news/innovacion-educativa/

¿Cómo las organizaciones educativas establecen sus propios tipos de innovación?

Generar la innovación educativa implica determinar la particularidad interior de su propia organización, además del impacto e inserción a los contextos o factores externos a los que la organización busca adaptarse para destacar o prevalecer; por lo tanto, la innovación depende de situaciones e intereses particulares de cada organización, reflejo de un proyecto colaborativo integrador.